Plus de taligheid dans la leçon

Plus de taligheid dans la leçonLe mercredi 18 mai, la plate-forme régionale organise la formation des enseignants Limbourg (nouvelle) dans Diepenbeek une journée d'étude avec les ateliers, les présentations et les moments de discussion au sujet de la diversité et la formation des enseignants. Sur le programme, une présentation du Thomas Somers et Liesbet Moeyaert se trouve entre autres. Ils constatent que - malgré la minorité numérique des monolingues - dans notre société et dans notre enseignement « l'idéologie de l'eentaligheid » règne toujours et cela la plupart des approches de l'enseignement sont adressées sur « le problème du plurilinguisme », plutôt alors sur « le problème de l'eentaligheid ». Somers et Moeyaert présentent un déplacement de perspective de monolingue cette journée d'étude vers les concepts polyglottes dans l'enseignement et la formation des enseignants.

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Auteur: Dries Debackere

Traduction automatique: Systran

Post-édition: Cet article n'a pas encore été finalisé.

Langue source: Nederlands (nl)


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